Opiniones Paradigmáticas educativas
Paradigma Racional-Tecnológico
Se fundamenta en el conductismo ( estímulo-respuesta). El currículum es cerrado. Solo importan los resultados. Este modelo concibe a los alumnos como meras máquinas receptoras de contenidos, cuya única pretensión es aprender lo que se enseña. Se les evalúa en cuanto a lo medible y cuantificable, sin tener en cuenta el proceso de aprendizaje.
Paradigma Interpretativo-simbólico
Basado en el Constructivismo.Currículum flexible y abierto.Importa el proceso y se preocupa por el contexto del alumno.El aprendizaje es un proceso activo para el alumno.El profesor se implica en el proceso y el alumno participa en el aprendizaje a través de experiencias.
Paradigma Socio-Crítico
Existe análisis y crítica, aunque en presencia del constructivismo.EL currículum incluye la opinión dle alumno y sale del aula y tiene en cuenta la realidad social. El alumno participa en su proceso de enseñanza - aprendizaje y es crítico con el mismo.
DEFINICIÓN DE CURRÍCULUM
Es la programación de todo el proceso de enseñnza - aprendizaje
